每週挑戰3：什麼可以做一個作品真是巨大的施樂紙？
發布者DrJeff於 2009年6月15日
提起下1.1。 傑夫博士周刊挑戰 ， 1.5。 傑夫博士的Jeffisms ， 3。 科學教育 ， 4。 地球 ， 5。 空間科學 ， 5.1。 我們的太陽系 ， 5.1.1。 太陽 ， 5.1.2。 月亮 ， 5.4。 銀河星系 ， 5.5。 其他星系 ， 5.6。 宇宙
版權所有2009 | 關於本博客
這個職位是一個博士 傑夫的每週的挑戰和博士 傑夫的Jeffism 。
數學是語言的本質。 如果你渴望知道
她是如何運作的，你必須說她的語言。
在談論真棒挑戰這個星期，我需要得到的東西從我的胸部。 這件事情非常相關的挑戰，但你可能不這樣認為在第一
我的第一語言是英語。 我有很強的信念英語應該如何教學校。 我想我是一個傳統主義者。 我也覺得我的意見適用於任何語言如何在學校應該教世界各地。
我認為英語屬於英語課。 時期。 你想說話，閱讀和書寫英語，以及這樣做在英語課。 它不屬於歷史類，或科學類，或者就是一類經濟學，藝術，社會學，心理學，或法律。 讓我們保持英國在那裡屬於。 這只是一種語言。因此，沒有英語的其他類。 只是坐在那裡，學習的概念，細微差別，大思路，內容和情感，通過這些主題 ...。 滲透。 想想你的想法對其他成員的階級和分享腦電波。 還有，請 ...當您這樣做，不覺得你的思考中英文！
我失去我的Twitter和Facebook上的支持者？ 這是真正的博士終於傑夫？ 什麼？ 你以為我說的只是荒謬？ （Good.）你認為英語，任何語言一樣，是手段，使我們表達和交流思想的豐富我們對所有的課題，解決人的條件？ 哇，這是一個意義重大的。 你有我的想法。 並請鴕鳥政策離開！ 在我的辯護，我只是認為，英國應該像對待我們對待傳統數學在學校 。 加法，減法，長除法，代數，三角，幾何，微積分，統計...它往往感覺不成文的法令是“讓我們只保留它在數學類的地方所屬！” 數學為什麼沒有一個自然組成部分的所有教的科目，如在案件說...。 英語？！結果呢？ 孩子對父母，對老師或孩子，或孩子給朋友：“什麼，我將永遠需要這樣嗎？”
.答：因為沒有理解和讚賞數學你會否認自己的能力，看到雄偉的豐富性和你周圍的世界。一種語言如英語作為我們談話的基礎任何事情，一切都和數學也是如此 。 如果這不是一個足夠的答案（它的傷心不是）然後更實際來說，沒有數學技能，有效的市場競爭 in the job，21世紀是很困難，因為數學是無處不在。
此博客是一個很好的例子。 我想傳達的概念與功能強大的無縫融合的英語和數學，和許多讀者，我打賭注射數學是不和諧。 但是，數學提供了洞察我該怎麼獲得高的影響，“噢哇”的答案。 數學使你有機會獲得其所有權的故事在更深的層次，因為我不要求你採取的結論的信心。 我們一起達成的結論。 而數學，應在同一潛意識接受程度，是你現在的英語閱讀。 為什麼？ 由於數學和英語有很大的共同點，
數學是一門語言。它是語言的本質。 如果你渴望知道她是如何運作的，你必須說她的語言。 與自然不只是發現在科學課。一個人是一種生物實體，人類社會是一個生物系統。 所有人類對自然的一部分，因此所有這些問題的重要性，對人體有較豐富，如果他們的研究包括數學。 而且我相信，我們的數學能力的產物，是一個自然發展的手段來了解自己。
英語或日語或愛沙尼亞或任何其他口語 /書面語言模型的非常想法。 這就是他們創造點。數學作為一種語言提供了強大的手段，我們可以在我們周圍世界的模式，使我們能夠理解和瀏覽它成功。 （見模型的力量頁。）想像的力量時，你有你掌握口語/書面語言和數學！
最後，數學是我知道的唯一語言，超越社會和文化。 它是全人類的語言綁定。 那麼，為什麼我們教導我們的孩子對待數學的事，是困難的，斷開的，不相關的，也是要避免的？
我有很多的博客帖子，做一個喊數學，這是第一次。 對於本週的挑戰我認為是數學問題，加上你的大小規模的大小和其他一切可能很有趣。 並開始與一些奇怪的熟悉，一塊複印紙，儘管是真是巨大的。
現在這裡的挑戰，
一個朋友給了我這個表的複印紙。 這是一個有點不同尋常。 這是相同的厚度為標準複印紙，但它是很長和寬。 當我站在中間的，邊緣的文件也延伸到各個方向的地平線。
我需要把它折疊了一半。 所以我得到的理由船員在附近的棒球場，並要求他們假裝雨剛剛停止和折疊的紙張折疊的方式，他們用篷布覆蓋球場。
花了一些時間，但他們做到了。 現在，該文件是原始厚度的兩倍。 這似乎很有趣，所以我決定讓他們再折。 在第二次折疊，該文件是原來的4倍厚度。 嘗試在家裡用一塊紙。 它折疊兩次，看看它是怎樣厚。 然後，它折疊了幾次，你會看到，
每個倍一倍的紙張厚度
因此，這裡是官方的挑戰的問題。 但在此之前制定出他們真正的答案，請閱讀並採取猜測 ，每個。
1。 多少倍，你會需要這麼高的厚度為施樂公司作為一個鉸
紙（500張）？
2。 多少倍，所以厚度一樣高嗎？
提示：1鉸標準複印紙的厚度有一個2英寸（5厘米。）我剛
實測。
3。 多少倍，所以厚度為高為：
在自由女神像 ？
在帝國大廈 ？
珠穆朗瑪峰 ？
現在，對於那些真正喜歡挑戰，我敢和你保持折疊離開地球。 首先閱讀我的本質，我們的存在頁面獲得的是什麼樣的感覺之外，並且一定要點擊照片的標題。
4。 多少倍，所以厚度等於：
距離從地球到月球？
平均距離：二三八九零零英里（384400公里）
距離從地球到太陽？
平均地球與太陽距離：九三○○○○○○英里（一億四千九百六萬公里）
下一個問題，你將需要：1年裡，剎那間=五九○○○○○○○○○○○英里或950000000萬公里
距離最近的恆星比鄰星？
距離為 4.2光年
寬度我們銀河系？
直徑：10萬光年
在仙女座星系的距離，最近的大型星系的銀河系？
距離：2.5萬光年
距離從地球到宇宙邊緣的觀察？
距離： 780億光年
我敢打賭，你不覺得這是我會與我一塊真是巨大複印紙。 （我保證讓你驚訝。）
答現在 張貼在這裡！
照片提供：美國航天局和辰序
4回應“周刊挑戰三：什麼可以做一個作品真是巨大的施樂紙？”
- 米歇爾阿杜恩戈說：
09年6月20日在3:13 pm感謝您指出我這篇文章。 我有幸在一教文科大學，民政事務總署既是書信是全面的課程和一數學，是全面的課程設置。 我覺得其中一個原因，我們的社會是這樣的數學，恐懼是因為我們不試圖整合到其他學科的數學超出了科學。 在我所看到的情況下走到一起的數學與歷史或營銷或視覺藝術，音樂，學生們確實獲得了更好地理解這兩個問題。
- 瑪麗亞米勒說：
2009年6月21日在下午1:40答案2：紙棧被視為高像我，我就需要14摺頁。 該文件的長度需要完成，這是一個巨大的14.06公里！
請參閱http://www.pomonahistorical.org/12times.htm
所以這是不可行的事情！ 其他的挑戰更是如此。 你需要的文件，只要你能不能處理。
- 芯片W說：
2009年8月19日在下午11時38分我剛才讀您的挑戰＃3對真正的大一塊複印紙。 這裡的另一個回答這個問題：“請問我需要這個（數學）嗎？”
數學是很好的大腦鍛煉。 它也教一個思維方式的好善於。 理性思維可能是與生俱來的，但數學可以幫助我們繼續開發它。
- 瑪格麗特的MS說：
2009年9月10日在上午8:50說得好對數學的語言！ 作為一名數學，生物學，現在主要是幹教育工作者，我一直持有強烈的信念，數學是一切的基石，不僅在幹的地方。 我知道當我教，我不能讓每一個學生喜歡數學，但我知道當他們離開教室，他們至少看到數學。 現在作為一名教師教育家，這是我嘗試在我的職前培養中學教師。 我們的國家正在走向定量掃盲識字，除了在內容方面。 他們的思想是有定量的數學素養在整個內容領域。 敬請期待！
