科学家特派团，特派团控制的声音，你需要的链接到Twitter和Facebook
发布者DrJeff
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本页面的最初目的就是支持这个博客的 特殊岗位 现场的Web 2.0的Messenger的飞越水星在2009年9月29日的报道。为了在2011年3月18日通过入轨信使任务，请访问 Messenger更新 页面上继续覆盖此博客。
快速导航的BotU特殊岗位上的信使美不胜收
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Mercury Before Sunrise! Sept 29-Oct 1, 2009 4。 见证历史：见 日出前水星！9 月二十九日至10月1号，2009
9月29日 ，下午5时开始，大约一小时后遇到的水星，7信使研究员和信使教育组成员将覆盖在Twitter和Facebook飞越现场。 这个小组将集体作为服务团控制的声音 ，应用物理实验室。 9月30日和10月1日，我们将与四信使团的科学家，包括居住在离地球数据流的初步结果。
下面是实现这一历史性事件给学生，教师专用乡亲的BIOS，和公众。 的链接，您需要在Twitter和特派团控制的声音Facebook的帐户，以及他们的电子邮件地址，还提供如下。
信使团科学家参与
在Live Web 2.0的事件
大卫布卢伊特博士（霍普金斯/ APL）的
专门从事遥感和月亮和水星地质研究。 他将使用的详细光谱信息的水星大气和表面成分分光计（MASCS）提供的定义，可以映射使用的水银双成像系统（新加坡管理发展学院）收集到的影像光谱参数。 他生长在巴特勒时，巴勒斯坦权力机构，获得了天文学与天体物理学学士学位，从宾夕法尼亚大学，他的硕士和博士学位 在中国科学院地质与地球物理从夏威夷大学。 他是一个信使参与科学家以及对信使地球化学和地质组的成员。 大卫曾经花，作为一个考察的成员字段赛季搜索和收集南极陨石。
南希博士夏柏特（霍普金斯/ APL）的
是副仪新加坡管理发展学院（水星双重成像系统）。科学家，她也是在陨石研究专家，并已被5探险成员，搜寻和收集南极陨石。 她的研究重点是了解太阳系中的行星体岩石的演变。 她长大了，在布雷亚，加利福尼亚，她获得了物理学学士学位，莱斯大学，和她的博士 在行星科学，从亚利桑那大学。 她是一个信使地质组的成员。
David Lawrence博士（霍普金斯/ APL）的
是专家在伽玛射线和中子光谱和遥感确定行星组成。 利用从伽玛数据射线和中子光谱仪（射线和中子分光计），他将研究水星的组成和地质学。 他是全球研究网系统，一个信使参与科学家，以及对信使地球化学集团成员的仪器科学家。
博士罗纳德Vervack（霍普金斯/ APL）的
在行星大气层的研究，专门利用遥感数据。 他将参与规划和散逸层的意见的分析，以及需要了解水星的复杂exospheric系统建模。 他是AA信使参与科学家和对水星大气层和磁层的集团成员。
特派团控制的声音，信使研究员
克里斯蒂娜多尔博士（俄亥俄州）
叽叽喳喳：http://twitter.com/CHD2009
除了有幸到足以成为一个信使教育家研究员，我在我19年作为一个媒体专家，目前有亚德市学区，希利亚德，俄亥俄州。 在这种能力我到教儿童的年龄，一个题材广泛，包括技术，研究，识字广泛，内容领域。 我所服务的建立和地区委员会和倡议，并努力使尽可能广泛就尽可能教育的影响。 我的博士 来自俄亥俄州立大学也让我在当地的几所大学兼职的机会，并成为美国图书馆协会的发言人。 我一直积极与地方，国家和国家组织和编写的出版物。 最近，我在2008年11月获得全国委员会教师资格。 业余时间的活动包括阅读，旅行，和我的家人呆在一起的时间。 俄亥俄州的哥伦布市，是家庭对我和我的家人。
基因戈登（纽约）
叽叽喳喳：http://twitter.com/porchdragon
脸谱：http://www.facebook.com/genegordon
我是23岁的老教师。 全国委员会认证的物理，我一直在费尔波特纽约教学13年。 我毕业（两次！）由阿尔弗雷德大学，并积极进行了分享我的生活空间和天文学的长期喜欢与任何学生或成人谁愿意听我的梦想。骄傲怪胎我，成为一个信使研究员说是梦想成真对我来说。 最近，我在教学中获得的科学教师协会，纽约州的卓越奖，并当选为主任在为大型的物理协会。 我住在纽约州Honeoye瀑布。
吕秀莲岩（加利福尼亚州）
叽叽喳喳：http://twitter.com/aniwam
电子邮件：annette_iwamoto@nhusd.k12.ca.us
吕秀莲教第四和第五名瑟尔斯小学联合市，州级。 除了她的课堂作业，她作为初任教师专业指导和培训一，二年级的教师担任。 吕秀莲是一个全国委员会认证教师和加州年度教师过去的决赛。
萨利延森（新罕布什尔州）
叽叽喳喳：http://twitter.com/cosmicfrog
脸谱：http://www.facebook.com/people/Sally-Jensen/1506944209
我现在任教沃特维尔谷学院中学生，在沃特维尔谷，新罕布什尔州。 有一个新的试点中学程序，将要开始这个冬天，我有幸成为这一努力的导演荣誉。 我也参加普利茅斯州立大学的兼职，在设计上科学和音乐的第二个主人。 我认为自己的生活时间学习。 我爱空间探索和宇宙。 一切，每个人都有与不同系统的连接功能，在我们的环境。 我们必须教导这一点。 地球是在一个非常精确的轨道非常特殊的行星，所以整洁的东西都可以发生。 这是非常有意义的不断学习。
朱莉泰勒（美国加州）
叽叽喳喳：http://twitter.com/julietaylorca
脸谱：http://www.facebook.com/profile.php?id=1072246932
泰勒教授朱莉在加利福尼亚州37年的Adelanto市学区。 她在2007年退休，但仍然是一个2nd/3rd级4 Adelanto市学校和美国航天局/科学的哥伦比亚中学，美国宇航局顾问浏览学校数学教师。 她还担任了一个喷气推进实验室在帕萨迪纳，加利福尼亚，教育顾问，科学教育社区和太空望远镜科学研究所的马里兰州巴尔的摩。 目前，她是信使教育家研究员，教育家太阳系，太阳物理学和大使。 她多年来积累的许多奖项，其中包括被确定为基础科学总统得奖者选定于2001年，成为全国委员会在2002年教师认证，并获得NSTA的杰出教学的中学，2007年奖。 她继续她的工作提供了鼓舞人心的途径与世界青年学习科学。
声音特派团控制信使英/保小组成员
戈尔茨坦博士杰夫（杰夫博士给我的朋友）
Twitter的： 网址：Http / / twitter.com / doctorjeff
杰夫戈德斯坦是中心所长，地球与空间科学教育的国家中心。 他负责创建和处理科学，技术，工程和数学（STEM）教育与地球和空间的焦点，国家倡议交付。 杰夫也是该中心的教育主任和美国航天局的信使任务支助公共宣传计划。 杰夫的行星科学的研究包括技术的使用大型望远镜在地球上其他星球的全球风测量的发展。 他制定了行星大气环流的计算机模型对全球风（模型），内置红外能谱仪的超稳定的CO2激光系统，并测量了火星和金星全球风。 杰夫，他获得了物理学学士学位，纽约市立大学，他的硕士和博士学位 在天文学和astrophyics从宾夕法尼亚大学。
哈里霍万哈拉博士
哈里将担任参与之间的科学家和地面控制之声联系 ， 使两个队协调解决的问题来自于Twitter和Facebook的，而且我们都协调科学内容和报告。
哈里霍万哈拉是在地球和空间科学教育中心在全国国会高地，医学科学研究员。 最初由芬兰，在那里他获得了博士学位 在天文学学位，奥卢大学时，他曾在美国境内国过去16年来在各种研究和教育机构。 他的研究集中于利用计算机模拟，研究太阳系的起源，以及构建计算机程序，调查当今行星的性质。 他从教室访问给予公众演讲，举办教师培训研讨会，以及大学课程的教育教学经验丰富。 他还管理信使教育家奖学金计划，在全国的信使任务水星支持教育专业发展的主动权。
该航天器的信使之声
你知道信使飞船一直叫着它的下落，其内心情感回地球的？ 其中一个信使教育小组的成员已被忠实地引导了一段时间 ， 信使的想法。 您可以窃听在航天器上的：http://twitter.com/MESSENGER2011
需要注意的是航天器无法答复鸣叫 ， 因为我们希望把精力集中在其使命。
希瑟威尔是一位高级科学教育专家在科学系统和应用，公司工作的美国宇航局戈达德太空飞行中心，在绿地，医学博士。 作为她的责任的一部分，希瑟进行教师专业发展工作坊，让公众陈述，并与学校来参观的作品。 除了信使团的工作，她是一个光环，月球侦察轨道器的积极成员，以及新地平线教育和公众宣传队。 希瑟还管理新视野研究员。 她长大后在新泽西州北部，获得物理学乔治梅森大学的学士学位和硕士学位，并在她的第二个硕士科学教育学士学位的学院公园市马里兰大学开展合作。
2回应说：“任务的科学家，特派团控制的声音，你需要的链接到慌张和Facebook”
- 罗恩梅兹勒 ， 阿尔伯特说：
2009年9月22日在下午7时27分我们的学区块脸谱，叽叽喳喳，和YouTube这样学生不这样做就不是学校的计算机分配项目的社会网络。 由于我们是唯一的可能不是在这种情况下什么样的流你安排，让学校可以参加其他形式的福利？在美国
- DrJeff说：
2009年9月23日下午8时您好罗恩-
我在跟进这与你通过电话，但认为我会后的Q＆A为他人的利益。 我们提供的其他方式进行连接，但没有保证，他们将与在给定的学区网络。 但是，我们敦促大家努力，我们已经到位！ 有关说明，请浏览：http://blogontheuniverse.org/how-to-participate-in-live-web-2-0-coverage-of-the-messenger-flyby/
