关于本博客
发布者DrJeff
版权所有2009 | 关于此博客
这就是为什么我们讲故事。 这就是为什么我们教。 要通过我们自己的一块下一代 ， 让青少年能够渴望跨越边界之前都没有越过。
-博士。 杰夫
此博客是谁得到任何人的学习乐趣，并渴望知道的。 要访问这个空间，你只需要开放的，科学，宇宙的威严，以及我们的家园地球的大自然的世界，可以在一个令人振奋的新情况提出的可能性。
关于宇宙（采取偷看博客）的最初目的是帮助科学和数学教师及家长进行科学的冒险。 但其广泛的吸引力是显而易见的。 如果你是人你愿意和连接在你天生的好奇心，这是给你博客的。
并请访问 友博客 从页面的意见，并组织的联系感到兴奋的是在宇宙博客。 （您可能想要将您的组织！）
该方法
我已经建立5个不同口味的Blog文章，其学习的每一个旋转。 阅读关于每个： 博士 杰夫周刊挑战 ， 与霍尔迪 ， 在新闻 ， 博士 受教时刻 驾驶 杰夫的Jeffisms，和博士 杰夫开讲 。 如果是星期一，你知道你将得到博士 杰夫周刊挑战 ，或前一周的挑战的解决方案，我会慷慨地洒在整个月的职位的其他口味。
获取关于科学情感
无论你只是一个好奇游客，一年级的K - 12学校教师，博物馆或科学中心的教育家，或父母探索符合在家的孩子我们的世界， 这个博客是致力于概念的理解在情感层面。这是关于让你对科学的情感，并提供经验，可以帮助你成为一个非常科学的教育和管理好我们的星球的热心提倡者（如果您已经不是。）
什么？ 你不相信你可以用情绪化的科学吗？ 你不相信它能够激发，推出了新一代的梦想？ 您可能希望听到一些家长，老师和孩子们 ， 我知道。
每个星期我给你的概念掘金可以用来加强与盟国有着深厚的和令人鼓舞的讨论，学生在课堂中，与家人在家里，这反映了学习跨学科的性质，以及注入科学，数学的生活，和勘探。 我会叫上我的25个使世界自然理解学生多年的经验 ，以及教师可教，所以我们可以坐一坐，以人类探索的前沿，合作。 挂在！
岗位对战资源网页
该博客的文章都是访问（按主题安排和月在档案 ） 岗位 ，在右侧栏中找到。 存档也可用于邮电五味每一个，并在这些网页的底部提供： 博士 杰夫周刊挑战 ， 与霍尔迪 ， 在新闻 ， 博士 受教时刻 驾驶 杰夫的Jeffisms，和博士 杰夫开讲 。 这些网页还发现，在关于此博客名为节右列。
除了岗位，这个博客也包括资源网页是我写的主题，以解决更大范围比在后，如我们存在的性质 ， 动力的模型散文（我有偏见的意见，每一位科学教师应改为这一个）， 科学家和英雄 ，或在教学艺术 工程师 。 这些网页中找到所有在名为博士节右栏 杰夫的东西，在BotU资源网页 。
教师工具箱
这个博客充满了美妙的内容，为课堂和国内的经验。 为了使该内容获得和使用尽可能我创建了教师工具箱 。 它包括教师的课程规划 ，你会发现所有的岗位一般类别排序，例如，清单，太阳能系统，并为每个我提供了一个至关重要的问题后，所涉及的概念，学习目标，所需的数学能力和任何特点。 这个想法是，你可以扫描课规划和马上看看博客内容是有关什么您在教室或家中，或只获得了新的课程教学伟大的想法。
教师'工具箱还包括受教时刻的新闻报道，快速连结 ，让您轻松，迅速地和令人信服的科学目前进入教室的新闻故事的方式有关的课程，利用这个博客现有的图书馆岗位和权力资源页。
订阅或注册
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继Web 2.0和演讲 ， 我为您的社区
您可以按照Twitter的和脸谱我为低下来职位来， 就是我到 ，有可能是在您的地区去的。 此外，如果您有兴趣在探索社区为您介绍，请阅读凡在宇宙博士杰夫？页。
机会为您的整个社会的可持续发展计划
最后，B对宇宙的日志是对地球和空间科学教育，是潮流中心项目的国家中心的倡议。 我是中心的主任。 我们的口号，
我们认为 ， 它需要社会 ， 教育孩子，...
以及社区网络到达一代。
所以...看看我们提供给您的整个社区的航海国家的航行规模的太阳系模型上安装永久在华盛顿特区，美国国家广场副本计划国家计划2（见附图我们Facebook的网页 ，相册的航行在不同的社区）和通过宇宙之旅 可持续程序进行年级的K - 12年级学生，他们的家庭，和他们的老师，在整个学区。 如果有兴趣，请将您的社区领袖Blog的社区领袖资源页 。
准备一些有趣的？
杰夫戈尔茨坦博士，中心主任
NCESSE
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