关于此博客
发布者DrJeff
版权所有2009 | 关于本博客
这就是为什么我们讲故事。 这就是为什么我们教。 要通过自己的作品给下一代，让年轻人可以跨越国界渴望以前都没有越过。
，博士。 杰夫
此博客的人谁知道得到的喜悦从学习和渴望。 要访问这个空间，你只需要开放的，科学，宇宙的威严，and world我们的家园地球的本质can是一个令人振奋new光presented possibility。
（博客在宇宙采取偷看）的最初目的是帮助探险科学和数学教师和家长，使科学的。 但其更广泛的吸引力是显而易见的。 如果你是人，而你愿意，就可以与你内在的先天的好奇心，这个博客对你。
并请访问 友博客 从页面的评论，和宇宙联系起来的组织在该博客是兴奋。 （您可能要添加您的组织！）
该方法
我已经建立了5个不同风味的Blog文章，其每一个学习的自旋。 了解更多关于他们每一： 博士 杰夫周刊挑战 ， 霍尔迪与驾驶 ， 在新闻受教时刻 ， 博士 杰夫的Jeffisms ，和博士 杰夫开讲 。 如果周一你知道你会得到博士 杰夫的每周的挑战 ，又是挑战的解决办法前一周的，我会慷慨地洒在这一个月中职位的其他口味。
关于获取科学的情感
无论你只是一个好奇的访客，A级的K - 12教室的老师，博物馆或科学中心的教育工作者，或父母在家中探索世界的孩子与你， 这个博客是致力于个人情感上对概念的理解上。它是关于让你对科学的情感，并提供经验，可以帮助你成为一个非常科学的教育和管理好我们的地球充满激情的主张（如果你不是了。）
什么？ 你不相信你可以得到科学的情感呢？ 你不相信，它可以激发，推出了新一代的梦想？ 你可能想听到一些家长，老师和孩子们，我知道。
每个星期我给你的概念掘金可以用来促进深，启发与朋友讨论，在课堂上学生，在家里与家人，这反映了学习跨学科的性质，以及对科学，数学呼吸的生命，探索。 我会请我25年的经验，使学生对世界的本质理解的，教师可教的，所以我们可以采取乘车前往国界人类探索了联谊会。 坚持吧！
帖子对战资源网页
博客的文章都安排在主题和月）的访问（ 篇档案馆发现在右列。 存档也可用于对每个职位的五味，和页面底部提供的这些： 博士 杰夫周刊挑战 ， 霍尔迪与驾驶 ， 在新闻受教时刻 ， 博士 杰夫的Jeffisms ，和博士 杰夫开讲 。 这些网页还发现在这个博客名为右列在关于部分。
除了文章，这个博客还包括资源的页面是，我写的文章，以解决一个更大的课题比盖后，如我国的存在性 ， 该模型的权力 （我的偏见认为，每一个科学教师应改为这一个）， 科学家和工程师为英雄 ，或在教学艺术 。 这些网页都出现在标题为右列中博士 杰夫的材料，该博图资源网页 。
你还会发现酷资源列表中，家长对教师的权利与单独列清单，及社区领袖。
教师工具箱
这博客是充满了精彩的内容为课堂和家庭的经历。 为了使我所创建的内容而进入和使用尽可能教师工具箱 。 它包括教师的课程规划师在这里您可以找到一个职位一般由列出所有类别的职位分类，例如，太阳能系统，并为每个我所提供的基本问题，涉及的概念，学习目标，需要数学技能和任何特殊功能。 这个想法是，你可以扫描课Planner和马上看看博客内容是有关什么您在教室或在家里，或者只是得到新的伟大思想的教学经验。
教师的工具箱还包括，快速连结受教矩的新闻报道 ，让您可以轻松并迅速将现有的和令人信服的科学新闻故事进入课堂的方式有关的课程，使用和权力这个博客的帖子现有的图书馆资源网页。
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以下社区我的Web 2.0和艺术为您
您可以按照我的Twitter和Facebook的为低职位向下来，和我到什么 ，这可能是一个会在您的领域。 此外，如果你有兴趣探讨你的社区的介绍为，经过宇宙凡在博士是杰夫？页。
整个社会的机会为您的可持续方案
最后，宇宙乙登录该倡议是一项国家科学教育中心地球与空间 ，一个项目的潮流中心 。 我是中心的主任。 我们的口头禅，
我们认为，它需要社会，教育孩子，...
和社区网络，以达到一代。
所以...看看你可以把节目之一，我们为您的社区，通过我们的地球和Beyond initiative ，不管是和engineers到professional发展workshop科学家的教师，通过访问grade K表- 12教室，where students听到第一手about what这就像对勘探，或为家庭活动和市民的边界。 您可能还需要探索的两个社区为我们国家的整个活动提供编程一航次国家计划的示范安装太阳能直流永久副本系统的航程规模在华盛顿的国家广场中，（见我们的Facebook页面与照片相册航行在不同的社区）和通过的宇宙之旅 可持续方案进行分级的K - 12学生，他们的家庭，和他们的老师，在整个学区。
准备有一些好玩的？
博士杰夫戈尔茨坦 ，中心主任
NCESSE
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