每周挑战3：什么可以做的施乐纸Humongous作品？
发布于2009年6月15日由DrJeff
提交下1.1。 博士杰夫周刊挑战 ，1.5。 博士杰夫Jeffisms，3。 科学教育 ，4。 地球 ，5。 空间科学 ，5.1。 我们的太阳系 ，5.1.1。 太阳 ，5.1.2。 月亮 ，5.4。 银河银河 ，5.5。 其他星系 ，5.6。 宇宙
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这个职位是一个博士 杰夫周刊挑战和博士 杰夫Jeffism。
数学是自然的语言。 如果你渴望知道的
她是如何运作，你必须就她的语言。
在开始讨论之前的真棒挑战这个星期，我要下车，我的胸口的东西。 这件事情非常相关的挑战，但你可能不这样认为，首先，
我的第一语言是英语。 我对英语应该如何在学校教授很强的信念。 我想我是一个传统主义者。 我也觉得我的意见适用于任何语言如何应在世界各地的学校任教。
我认为，英国在英语课堂做起。 期。 你想说话，阅读和书写英语，好做的英语课了。 它不属于历史类，或科学类，甚至是对经济，艺术，社会学，心理学，或法律类。 让我们保持英国在它所属的。 这只是一种语言。因此，没有在其他类别英语。 只是坐在那里，学习的概念，细微差别，大思路，并通过这些科目的情感内容...。 渗透。 认为对类股的脑电波和其他成员的想法。 并请，请...当你这样做，不认为英语您的想法！
我会失去我的Twitter和Facebook的粉丝？ 这是真正的博士终于杰夫？ 什么？ 你认为我说的只是荒谬了吗？ （Good.）你认为英语，任何语言一样，是手段表达和交流，我们对所有的主题 ，解决人的条件是我们的思想丰富？ 哇，这是意义重大的。 你有我的想法。 并请鸵鸟政策离开！ 在我的防守，我只是认为，英国应该像对待我们的传统治疗中学数学 。 加，减，长除法，代数，三角，几何，微积分，统计...往往感觉不成文的法令是“让我们只保留在数学课它所属的地方！” 为什么不是数学的所有自然的一部分在学科教学的案例，比如说...。 英国？！而结果呢？ 孩子的父母，或孩子的老师，孩子的朋友：“我什么都需要这个吗？”
.答：因为没有一个理解和数学你会否定自己的能力，看看你周围的丰富性和世界的雄伟表示赞赏。像英语作为对任何事情，一切的谈话基础数学也是这样 。 而且既然这不是一个充分的答案（这是悲伤时，它不是），则更多的实际而言，没有数学技能，有效地在21世纪的就业市场的竞争将是非常困难的，因为数学是无处不在。
此博客是一个很好的例子。 我试图在强大的概念得到了英语和数学的无缝融合，为我打赌的数学注入许多读者的不和谐。 但是，数学使人了解如何我收到了高冲击的见解，“哦，哇”的答案。 数学使你有机会参加这个故事的更深层次的所有权，因为我不要求你采取信仰的结论。 我们一起达成的结论。 ，数学应该接受同一下意识水平的英文你现在阅读。 为什么？ 因为数学和英语有很多共同点，
数学是一种语言。它是自然语言。 如果你渴望知道她是如何运作，你必须就她的语言。 与自然不仅是科学课中找到。一个人是一种生物实体，人类社会是一个生物系统。 整个人类是大自然的一部分，因此，所有那些对人类的重要性科目的丰富，如果他们的研究，包括数学。 而且我相信，我们的数学能力是自然发展的产物，就是了解自己。
爱沙尼亚语或英语或日语或任何其他口语/书面语言模型我们非常想法。 这就是他们创造点。数学作为一门语言提供了强大的手段，我们可以模拟我们周围的世界，使我们能够理解和浏览它成功。 （见的模型网页功率 。）想像一下，你有权力当你掌握口语/书面语言和数学！
最后，数学是唯一的语言，我知道，超越社会和文化。 它是语言，结合全人类 。 那么，为什么我们教给孩子当作东西是困难的，断开连接，不相关的数学，要避免的东西？
我有很多那些留言出数学博客帖子，这是第一个。 对于本周的挑战，我认为数学问题，加上对你大小的尺寸和一切的规模可能很有趣。 它启动时，奇怪的东西熟悉了施乐纸尽管是humongous之一。
现在这里的挑战
一个朋友给了我这样的施乐纸。 这是一个有些不同寻常。 这是标准施乐纸张厚度相同，但它很长和宽。 当我在中间立场，在纸张的边缘，似乎延伸到各个方向的视野。
我需要对折了。 所以我就在附近的棒球场的理由，船员，要求他们假装刚刚停止，折叠纸折叠的方式用来支付球领域的篷布雨。
它花了一些时间，但他们做到了。 现在，该文件是原始厚度的两倍。 这似乎很有趣，所以我决定让他们再次折叠。 在第二次折叠，该文件是原来的4倍厚度。 在家里尝试的和纸上。 折叠两次，看它有多厚。 然后折叠多做几次，你会看到，
枯枝一倍纸张厚度
因此，这里有官方的挑战的问题。 但在此之前，列出他们真正的答案， 读 ， 并采取每一项野生猜测。
1。 多少倍，你需要这样的厚度一样高的施乐铰
文件（500张）？
2。 多少倍，所以厚度一样高吗？
提示：施乐公司的标准纸铰有一个2英寸（5厘米。）我刚才厚度
测量之一。
3。 多少倍，所以厚度一样高：
在帝国大厦 ？
珠穆朗玛峰 ？
现在，对于那些真正喜欢挑战，我敢您保持折叠并离开地球。 第一次读到我对我们的生存页大自然得到了什么谎言之外，并确保为标题的照片点击感。
4。 为什么会这样的厚度等于很多倍：
从地球到月球的距离？
平均距离：二十三点八九万英里（三十八点四四万公里）
从地球到太阳的距离？
平均地球与太阳距离：九千三点零零零万英里（一万四千九百六点零零万公里）
下一个问题 ， 您需要：1李测试线GHT年=五九○○○○○○○○○○○英里或九万五点零零亿公里
到最近的恒星比邻星的距离？
距离4.2光年
我们的银河系的宽度？
直径：10万光年
到仙女座星系距离最近的大型星系的银河？
距离：2.5万光年
从地球的距离的观测宇宙的边缘？
距离： 七百八十亿光年
我敢打赌 ， 你不觉得这就是我要做的事与我的humongous施乐一纸空文。 （我保证让你惊讶。）
现在回答 张贴在这里！
图片来源：NASA和STScI
4回应“周刊挑战3：什么可以做的施乐纸Humongous作品？”
- 米歇尔阿杜恩戈说：
09年6月20日在下午3时13分感谢您指出我这篇文章。 我有幸在一个教大学文科说，兼有文字采用跨学科和数学，全面的课程方案。 我觉得其中一个原因，我们的社会是如此的数学恐惧症，是因为我们不设法融入科学以外的其他学科的数学。 在情况下，我所看到的数学来与历史或市场营销或视觉艺术和音乐一起，学生真正获得了更好地理解这两个问题。
- 玛丽亚米勒说：
2009年6月21日在下午1点40分答2：对于堆栈的文件会像我高，我就需要14皱褶。 该文件的长度需要完成，这是一个巨大的一十四点〇六公里！
请参阅http://www.pomonahistorical.org/12times.htm
因此，它是不可行的事情！ 在更不是其他挑战。 你需要的文件，只要你不能处理它。
- 芯片W说：
2009年8月19日在下午11时38分我读你的挑战＃关于施乐纸真正的大件3。 这儿是另一个问题：“什么我都需要这个（数学答案）呢？”
数学是很好的大脑活动。 它也教一个思考的好善于方式。 理性的思考也许是与生俱来的，但数学帮助我们发展了。
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玛格丽特硕士说：
在8:50 9月10日上午说得好对数学的语言！ 作为数学，生物，现在主要是干教育工作者，我一直认为一个坚定的信念基础，数学是一切的一切都不仅在干地区。 我知道当我教，我不能珍爱每一个喜欢数学的学生，但我知道他们离开时，他们至少看到数学课堂。 作为一名教师教育家现在，这是我尝试灌输我的职前中学教师。 我们的国家正在走向一个除了在扫盲方面的内容量化识字。 他们的定量识字的想法是让整个内容领域的数学。 请继续关注！
