The Art of Teaching
Inlagd av DrJeff
Copyright 2009 | Om den här bloggen
Detta är crossposted på Huffington Post HÄR.
En fråga dök en dag på LinkedIn i "Utbildning och skolor" Kategori:
Vad tidigt-lärare minns du mest målande? Varför?
Jag tänkte på det över en kopp kaffe, och beslutade att svara. Jag är säker på att vissa kommer att finna mina åsikter kontroversiell, särskilt i djupet av min övertygelse. Men i en tid när Amerika befinner sig i ett pedagogiskt vägskäl dessa saker behöver sägas. Här är mitt svar -
Denna fråga fick mig att tänka på inte bara min första lärare, men lärare som påverkat mig under hela min utbildning från Little Red Train Nursery School, till min Ph.D. klassrumsarbete i astrofysik.
Bra lärare i våra liv är inte kännetecknas av klass nivå där ni möter dem, utan av lärandemiljön måste främja. Den lärare som gjorde en skillnad i mitt liv, och hjälpte mig ge mig ut ett nytt spår, hade något gemensamt. De insåg att det var min resa, och de var där för att vägleda vägen. Genom en kärlek till undervisning, och en passion för prospektering, har de inte påtvinga sin auktoritet, eller referenser, eller ego. De försiktigt, tålmodigt guidade min interaktion med en skön ny värld, om det var en värld av behandlingen, eller en förståelse av själva naturlagarna som styr universum.
Den stora lärare visste när först bly och riktlinjer för att få dig gå i en ny riktning, och då ... visste när att komma ur vägen. Omvänt min värsta lärarna var de som talade ner till klass, inte bli känslomässigt involverade i upplevelsen, behandlas lärande som en enkelriktad flöde av information från dem till oss, och ibland på college, var professorer som kände att de kunde komma ner från berget av kunskap och vi skulle buga inför dem. Nu när jag är äldre och klokare (hah) Jag önskar att jag kunde ta några av dessa klasser igen, och låta de stora lärarna vet hur mycket de verkligen betydde för mig i detta ögonblick av lärande, och låta det dåliga lärare vet att de gjorde skada på sina elever, skapar missuppfattningar om vetenskap, utforskning och läraryrket som kan hålla en livstid.
Undervisning är underbart mänsklig, och i brist på ett bättre ord, ren. Det är viktigt att bevara detta ädla yrke, med god välbetalda jobb, behandling av lärare, på alla nivåer klass-som de professionella de är, och se till att det finns ett belöningssystem som erkänner den store läraren uppmuntrar bra att bli stor, och tar bort dålig lärare från klassrummet som de inte förtjänar.
Detta är faktiskt ganska allvarliga saker. Vi talar om ett yrke som Spetskompetens främjar våra barn, nästa generation, så att de kan ta sin rättmätiga plats vid rodret för den mänskliga rasen, och styra den i rätt riktning.
Så för att besvara den ursprungliga frågan (men med min egen twist) och erkänner att lärarna är tänkta att anlända till platsen långt innan du börjar uppleva ett klassrum, här är bara en handfull av moment som sticker ut ...
710 Tower domstolen, Uniondale Long Island-A Place Called Home, 1964
Tack mamma och pappa för att göra mitt liv ett äventyr. Du lärde mig så mycket, skulle det ta en bok att göra rättvisa åt dina presenter till mig. Så låt mig säga att jag fortfarande har boken du gav mig när jag var 7, Horton Hears a Who by Dr. Seuss. Den lärde mig en person är en person oavsett hur liten, även Whos i Whoville. Där boken öppnade för mig en djupare förståelse av jordens plats-MY platsen i ett större universum. Observera att jag har delat denna bok med tiotusentals barn, föräldrar och lärare. Du kastade en sten i en damm den dagen och rippel tycks förutbestämd att fortsätta för evigt.
Smith Street Elementary School, Uniondale Long Island, 1966
Tack Mrs Peterson för vad du gjorde för mig i 4: e klass. Jag minns att speciellt tillfälle när du lärde oss om kartor över världen. Du pekade på en flod och sa att det rann norrut, och sedan gått vidare till andra saker på kartan. Alla andra verkade få det, men jag gjorde det inte. Hur kunde en flod flöde "upp"? Don't floder bara strömmen "ner"? I frustration Jag tog min hand. Du har inte avvisa mig. Du berättade inte att jag ska tala med er senare. Du omfamnade min fråga och arbetade mig igenom det med resten av klassen på släp. Du hjälpte mig att se i tre dimensioner. Du gjorde mitt problem en läraktig ögonblick för klassen. Jag hoppas leendet i mitt ansikte gav dig glädje. Jag blev en astrofysiker ... och en lärare. Tänk på att långt efter det unika ögonblicket tillbaka 1966, en bit av dig lever kvar i mig.
Bronx High School of Science, Bronx, NY 1974
Tack Ms Strauss. I 10: e klass du visade mig en värld av geometri och gav mig en förståelse av ramen för universum. Jag älskade din klass. Du gav mig också en "E / N" på mitt kvartalsrapport kort. "E" för framstående akademiker, men "N" för behöver förbättras i beteende. Än i dag verkar det som man är i konflikt med andra. Hur kan dåliga beteende gå hand i hand med framstående akademiker? Jag vet att jag var en handfull. Men du kände igen det bara var jag arbetar för ägande i lärande. Allt du sa tog mina tankar i olika riktningar, varje väg skrikande på att utforskas. Du gjorde din sak med kvalitet, och sedan omfamnade min ande och min unika precis som du gjorde med alla andra i klassen. Jag vet att det var som att valla katter, och det tog mycket energi, men jag kan bara föreställa mig den djupgående effekter du har haft på tusentals studenter. Så för dem alla ... tack.
Queens College, City University of New York, Queens, NY, 1979
Tack Professor Hoffmann. Din klass i teoretisk mekanik när jag var college senior betydde världen för mig. Jag hängde på varje ord. Ni talade om Einstein som om du kände honom, därför att ... du arbetat med honom vid Princeton. Och det sätt som du tagit emot dina elever-försiktigt vägleda oss genom en skön ny värld-tillåtit oss att känna att vi visste Einstein också. I slutet av klass jag såg till att skaka på handen för att tacka er för det stora äventyret, och genom att röra vid, kände jag ansluten till ett arv från prospektering.
Till mina föräldrar och min lärare-Tack för att du visar mig vägen. Som min gåva till dig, ska du veta att jag har försökt att fortsätta ditt arv.
3 Responses to "The Art of Teaching"
- TaviGreiner säger:
26 augusti 2009 kl 10:48Vacker! Som hemundervisning mor är mitt första mål att uppmuntra mina barn, mina elever, att hitta och älska sina individuella styrkor - och sedan använda dessa krafter för att skapa sina egna vägar. Akademiker, men inte mindre viktigt, är sekundär. Jag undrar ofta om jag gör rätt i att detta tillvägagångssätt, men läser vad du skriver får mig att tro att jag förmodligen är.
- DrJeff säger:
26 augusti 2009 kl 10:56Tänk på att du är. Kan du ha den mest underbara upptäcktsfärder med dina barn!
-DJ - Ted Magnuson säger:
28 augusti 2009 kl 12:06Även jag har haft många minnesvärda lärare i en förort offentliga skolor, min sons tredje klass lärare "Mrs Fremont, "hade så stor närvaro med barnen. Även om det kan vara en bromid att "världens framtid är i skolan idag, hon visade att omkring säger" Idag, i skolan är det nu på .. " Även skyldighet att barn får en "sund" enabling, 'Det finns redan alltför många dåliga exempel, distraktioner och fel vändningar. Ingjuter en kärlek till lärande, självdisciplin och uthållighet när det vid
