Искусство преподавания
Написал DrJeff
Copyright 2009 | Об этом блоге
Это crossposted в Хаффингтон пост ЗДЕСЬ.
Вопрос оказался один день на LinkedIn в области образования и категории "Школы:
Что раннего школьного учителя помнишь наиболее ярко? Почему?
Я думал об этом за чашкой кофе, и решил ответить. Я уверен, что некоторые из них найти свое мнение спорным, особенно в глубину моих убеждений. Но в то время, когда Америка находится в состоянии образовательных перекрестке эти вещи должны быть сказаны. Вот мой ответ-
Этот вопрос заставил меня задуматься не только о моих первых учителей, а учителя, которые повлияли на меня на протяжении всей моей образования из Литл-Ред-поезд детский сад, на мой кандидат классной в астрофизике.
Хорошие учителя в нашей жизни не отличаются по степени уровень, на котором вы столкнулись с ними, а условия обучения они способствуют. Учителя, которые сделали разницу в моей жизни, и помог мне расширить возможности себе прокладывать путь, что-то общее. Они признали, что это был мой путь, и они были там, чтобы помочь способом. Через любовь к учению, и страсть к разведке, они не навязывают свою власть, или полномочия, или эго. Они тихо, терпеливо лежит в основе моего взаимодействия с дивный новый мир, будь то мир чтения или понимания законам природы, которые управляют Вселенной.
Великие учителя знали, когда первые вести и направлять к вам ходить в новом направлении, а потом ... не знал, когда выйти в сторону. И наоборот худшие мои учителя были те, что говорил до этого сорта, не эмоционально, участвующих в опыте, рассматривается обучение как один из способов распространения информации от них к нам, а иногда и в колледже, были профессора, которые считают, что они приехали сюда из гора знаний и мы будем преклоняться перед ними. Теперь, когда я стану старше и мудрее (ха) Я хотел бы принять некоторые из этих классов снова, и пусть великих учителей знаю, сколько они действительно значит для меня в тот момент обучения, и пусть плохие учителя знают, что они делали ущерба для своих студентов, создавая неправильные представления о науке, разведки и преподавателей, которые могут длиться всю жизнь.
Преподавание великолепно человека, а также из-за отсутствия лучшего слова, чистая. Важно сохранить эту благородную профессию, с хорошей высокооплачиваемой работы, лечение педагогов-на всех уровнях обучения, как профессионалы они, а также обеспечение есть система поощрений, которая признает великий учитель поощряет хорошую, чтобы стать великим, и устраняет плохой учитель из класса они не заслуживают.
На самом деле это довольно серьезные вещи. Мы говорим о профессии, которая питает наши дети, следующие поколения, с тем чтобы они могли занять свое законное место во главе человеческой расы, и направить его в нужном направлении.
Таким образом, для ответа на исходный вопрос (но с моей собственной закрутки), и признавая, что учителя означает прибыть на место задолго до того, первый опыт классе, вот только несколько моментов, которые выделяются ...
710 Башня суда, Юниондейл Лонг-Айленд-место под названием Дом, 1964
Спасибо, мама и папа для принятия моей жизни приключение. Ты научил меня так много, было бы брать книгу, чтобы воздать должное ваши подарки для меня. Итак, позвольте мне сказать, что я до сих пор книги, которую вы дали мне, когда мне было 7, Хортон на Доктор Сьюз. Он научил меня, человека человеку независимо от того, насколько она мала, даже в Whos Whoville. Эта книга открыла для меня глубокое понимание Земли место, MY PLACE в большей вселенной. Обратите внимание, что я поделился этой книге с десятками тысяч детей, родителей и учителей. Вы бросили камень в пруд в тот день и рябь кажется, суждено продолжаться вечно.
Смит-стрит начальная школа, Юниондейл Лонг-Айленд, 1966
Спасибо, г-жа Петерсон за то, что ты сделал для меня в 4-м классе. Я помню, что особый момент, когда вы учили нас о картах мира. Вы указали на реку и сказал, что текла на север, а затем перешел на другие вещи на карте. Все остальные, как добраться, но я этого не сделали. Как речного стока 'вверх? Не только реки поток "вниз"? В разочарования я поднял руку. Вы не меня уволить. Вы же не говорите мне, я поговорю с вами позже. Вы приняли мой вопрос, и работал я через него с остальным классом на буксире. Вы помогли мне увидеть в трех измерениях. Вы сделали мою проблему момент доступный для данного класса. Я надеюсь, что улыбка на моем лице дал вам радость. Я стал астрофизиком ... и учителя. Обратите внимание, что вскоре после этого специальные минуту назад в 1966 году, часть из вас живет во мне.
Бронксе Высшая школа науки, Bronx, NY 1974
Спасибо, г-жа Штрауса. В 10-м классе ты показал мне мир геометрии и дал мне понять основы мироздания. Я любил свой класс. Вы также дал мне "E / N" на моей карте ежеквартального отчета. 'E "за выдающиеся достижения в научных кругов, а" N "для нужд улучшение в поведении. До сих пор кажется, что один находится в конфликте друг с другом. Как плохое поведение идти рука об руку с отличием в учебе? Я знаю, что было несколько. Но вы признали именно меня настаивает на право собственности в процессе обучения. Все, что вам говорит, взял мой взгляд в разные стороны, каждый путь кричать, чтобы быть изучены. Вы сделали дело с оценкой, а затем обнял дух мой и уникальность, как вы сделали со всеми в классе. Я знаю, это было как выпаса котов, и она занимает очень много энергии, но я могу только представить себе глубокое воздействие вы имели на тысячах студентов. Так что для всех из них ... спасибо.
Квинс-колледж, Университет города Нью-Йорк, Квинс, Нью-Йорк, 1979
Спасибо, профессор Хоффман. Ваш класс по теоретической механике, когда я был в колледже старший означает мир для меня. Я висел на каждом слове. Вы говорили о Эйнштейна как если бы вы знали его, потому что ... ты с ним работал в Принстонском университете. И таким образом, чтобы ты обнимал своих учеников-мягко ведет нас через дивный новый мир-позволило считаю, что мы знали, Эйнштейн тоже. В конце урока я убедился, чтобы пожать вашу руку, чтобы поблагодарить Вас за большое приключение, и через это прикосновение, я чувствовал, связанные с наследием разведки.
Для моих родителей, и мои учителя, благодарю Тебя за меня так. Как мой подарок тебе нужно знать, что я пытался продолжить свое наследие.
3 Ответы на "Искусство преподавания"
- TaviGreiner говорит:
26 августа 2009 года в 10:48 вечераBeautiful! Как мать школьного дом, моя первая цель заключается в поощрении мои дети, мои студенты, чтобы найти и любить их сильные стороны, - а затем использовать эти сильные стороны, чтобы выковать свой собственный путь. Ученые, однако не менее важно, являются вторичными. Я часто задаюсь вопросом, если я поступаю правильно в этом подходе, но читать ваши слова заставляет меня верить, что я, вероятно утра.
- DrJeff говорит:
26 августа 2009 года в 10:56 вечераИмейте в виду, что вы есть. Мая у вас есть самое удивительное исследований с детьми!
-DJ - Тед Магнусон говорит:
28 августа 2009 в 12:06 вечераХотя у меня было много незабываемых учителей в пригородных школ, первая учительница моего сына "Миссис Fremont, 'были такие большие присутствие с детьми. Хотя, может быть метил, что "будущее мира в школе сегодня", она повернулась, что вокруг говорят "Сегодня школа, где его в .. ' А "обязанность детей", может показаться "благоприятных, 'Есть уже слишком много плохих примеров, отвлекаться, и неправильные повороты. Воспитание любви к обучению, самодисциплина и настойчивость будут там, где на
