Arta de a didactica
Adăugată pe site de DrJeff
Copyright 2009 | Despre acest blog
Acest lucru este crossposted la Huffington Post AICI.
O întrebare a apărut o zi pe LinkedIn, în "Educaţie şi categoria şcolilor:
Ceea ce timpurie-profesor scoala nu vă amintiţi cel mai viu? De ce? "
M-am gândit la asta peste o ceaşcă de cafea, şi a decis să răspundă. Sunt sigur că vor găsi unele opiniile mele controversat, în special în profunzime a convingerilor mele. Dar, într-un moment în care America este la o răscruce de drumuri de învăţământ aceste lucruri trebuie să fie spus. Aici este răspunsul meu -
Această întrebare luat eu gândesc la profesorii mei, nu doar începutul anului şcolar, dar profesorii care ma afectat de educaţie în întreaga mea de la Little Red Train Grădiniţa, pentru a-mi Ph.D. classwork in astrofizica.
Cadrele didactice Bună în vieţile noastre nu sunt caracterizate de nivelul de clasa la care vă confruntaţi cu ele, dar de mediul de învăţare le încurajeze. Profesorii care a făcut o diferenţă în viaţa mea, şi m-au ajutat să împuternicească să mă Blaze o pistă, a avut ceva în comun. Au recunoscut că a fost călătoria mea, şi ei au fost acolo pentru a ghida modul. Printr-o dragoste de predare, precum şi o pasiune pentru explorare, ei nu au impus autoritatea lor, sau de acreditare, sau de ego-ul. Ei încet, cu răbdare ghid interacţiuni mea cu o lume Brave New, dacă a fost în lume de citire, sau de o înţelegere a legilor foarte naturii care guverneaza universul.
Profesorii mare ştiut când să conducă primul şi-ghid pentru a vă de mers pe jos într-o direcţie nouă, apoi ... ştiut când să iasă din drum. Dimpotrivă profesorii mei au fost cele mai grave care vorbea în jos, la clasa, nu sa implicat emoţional în experienţa, tratat ca un flux de învăţare într-un fel de informaţii de la ei pentru noi, şi, uneori, în facultate, au fost profesori care au simţit că ar putea veni în jos de la munte de cunoştinţe şi ne-ar pleca în faţa lor. Acum, că eu sunt mai în vârstă şi mai înţelept (ah) Aş vrea să pot să ia o parte din aceste clase de peste, din nou, si lasa profesorii mare ştiu cât de mult le cu adevărat a insemnat pentru mine in acel moment foarte de învăţare, şi să ştiu că profesorii rău făceau deteriorare a elevii lor, crearea de concepţiile greşite despre ştiinţă, explorare, şi profesia de cadru didactic, care ar putea ultima o viata.
Predarea este excelent umane, precum şi pentru lipsa unui cuvânt mai bun, pur. Este important să se păstreze această profesie nobilă, cu bune locuri de muncă de plăţi, tratamentul de profesori-la toate nivelurile de grad ca acestea sunt profesionişti, şi asigurarea există un sistem de recompense care recunoaşte mare profesor, încurajează buna pentru a deveni mare, şi elimină profesorul rele de la sala de clasă în care nu merită.
Aceasta este de fapt, lucruri destul de serioase. Vorbim despre o profesie care alimentează copiii noştri, generaţia următoare, astfel încât acestea pot avea loc lor de drept la cârma a rasei umane, şi conduce-o în direcţia cea bună.
Deci, pentru a răspunde la întrebarea iniţială (dar cu răsucire propriul meu), şi recunoscând că profesorii au menirea de a ajunge pe scena cu mult înainte de prima vă confruntaţi cu o sală de clasă, aici sunt doar o mână de momente care stau afară ...
710 Tower de tenis, Uniondale Long Island-un loc numit Home, 1964
Vă mulţumesc mama şi tata pentru a face viaţa mea o aventură. M-ai învăţat atât de mult, ar fi să ia o carte de a face dreptate la cadouri de la mine. Deci, lasă-mă să spun că încă mai am cartea pe care a dat la mine când am fost de 7, Horton Hears a Who de Dr. Seuss. Ea ma invatat unei persoane, o persoană, indiferent cât de mică, chiar şi în Whos Whoville. Această carte a deschis pentru mine o înţelegere profundă a locului Pamantului-My Place-într-un univers mai mare. Vă rugăm să ştiu că am împărtăşit acea carte, cu zeci de mii de copii, părinţi, şi profesori. Ai aruncat o piatră într-un iaz în acea zi şi riplul pare destinate pentru a merge la nesfarsit.
Smith Street Elementary School, Uniondale Long Island, 1966
Vă mulţumesc d-na Peterson pentru ceea ce ai făcut pentru mine în clasa a 4-a. Mi-aduc aminte că, moment special când aţi fost de predare-ne despre hărţi ale lumii. Ai subliniat un râu şi a spus că curgea spre nord, si apoi sa mutat pe la alte lucruri de pe hartă. Toţi ceilalţi păreau să-l, dar nu am. Cum ar putea un râu fluxului de sus "? Nu numai râurile fluxului de "în jos"? În frustrare am ridicat mâna mea. Tu nu mă concedieze. Nu mi-ai spus voi vorbesc cu tine mai târziu. Tu îmbrăţişat întrebarea mea şi a lucrat eu, prin aceasta, cu restul clasei, în remorca. Tu m-au ajutat a se vedea în trei dimensiuni. Ai făcut un moment problema mea docil pentru clasa. Sper ca zambetul pe fata mea ţi-a dat bucurie. Am devenit un astrofizician ... si un profesor. Vă rugăm să ştiu că la mult timp după acel moment speciale înapoi în 1966, o bucată de vieţi pe tine în mine.
Bronx High School of Science, Bronx, NY 1974
Multumesc D-na Strauss. În clasa a 10 tu mi-a arătat în lume de geometrie şi mi-a dat o înţelegere a cadrul universului. I Loved clasa ta. Puteţi, de asemenea, mi-a dat un E "/ N" pe cartea mea de raport trimestrial. "E" pentru excelenţă în cadre universitare, dar "N" pentru are nevoie de îmbunătăţiri în comportament. Pentru aceasta zi se pare ca unul este în conflict cu celelalte. Cum pot comportament sărace merg mână în mână cu excelenta in academicieni? Ştiu că am fost un pumn. Dar ai recunoscut-o eu a fost doar împingere pentru dreptul de proprietate în procesul de învăţare. Tot ceea ce ai spus a luat mintea mea în direcţii diferite, fiecare cale tipand a fi explorate. Ai făcut ceva cu clasa de calitate, şi apoi a îmbrăţişat spiritul meu si unicitatea mea la fel cum ai făcut cu oricine altcineva din clasa. Ştiu că a fost ca Herding pisici, şi a luat o mare de energie, dar îmi pot imagina numai efecte profunde care le-aţi avut pe mii de studenţi. Deci, pentru toate acestea ... multumesc.
Queens College, City University din New York, Queens, NY, 1979
Mulţumesc Profesor Hoffmann. Clasa ta în Mecanică teoretică, când am fost un colegiu senior a însemnat lume pentru mine. Am inchis pe fiecare cuvântul tău. Aţi vorbit de Einstein, ca şi cum l-ai cunoscut, pentru că ... ai lucrat cu el la Princeton. Şi modul în care elevii dvs. aţi îmbrăţişat-încet îndrumându-ne printr-o lume Brave New-ne-a permis să se simtă prea am ştiut că Einstein. La sfârşitul clasei I made sure să dau mâna cu dumneavoastră să vă mulţumesc pentru marea aventură, şi prin faptul că atingere, m-am simtit conectat la o moştenire de explorare.
Pentru părinţii mei, şi profesorii mei-vă mulţumesc pentru manifestare eu drumul. În ceea ce darul meu pentru tine, vă rugăm să ştii că am încercat să-şi continue mostenirea ta.
3 Răspunsuri la "Arta de predare"
- TaviGreiner Says:
26 august 2009 la 10:48Frumos! Ca o mama acasă de şcolarizare, obiectiv prima mea este de a încuraja copiii mei, studenţii mei, pentru a găsi punctele forte şi dragostea lor individuale - şi apoi să folosească aceste puncte forte pentru a falsifica căile lor. Cadre universitare, deşi nu mai puţin important, sunt secundare. Eu de multe ori întreb dacă am face ceea ce trebuie în această abordare, dar de lectură cuvintele tale mă face să cred că, probabil, eu sunt.
- DrJeff Says:
26 august 2009 la 10:56Vă rugăm să ştiu că eşti. Mai aveţi explorari cel mai minunat cu copiii dumneavoastră!
Dj -
Ted Magnuson Says:
28 august 2009 la 12:06În timp ce-am avut profesori de neuitat multe suburban în şcolile publice, d-na treia fiului meu profesor de clasa " Fremont, "a avut prezenţa astfel de mare cu copiii. În timp ce poate fi un bromură de faptul că "viitorul lumii este la scoala azi", ea sa transformat că în jur de a spune "Astăzi, şcoala este locul unde sa la .." În timp ce datoria "pentru copii," poate de sunet care să permită, "există deja prea multe exemple rele, distrageri, şi se transformă greşit. Insuflare o dragoste de învăţare, auto-disciplina şi persistenţa este în cazul în care este la
