ウィークリーチャレンジ3：どのような紙できませんXerox社の猟獣人ヒューモンガス作品とあなたはありますか？
にDrJeff投稿2009年6月15日
の下でファイル1.1。 博士ジェフのウィークリーチャレンジ 、 1.5。 博士ジェフのJeffisms 、 3。 科学教育 、 4。 地球 5。 宇宙科学 、 5.1。 私たちの太陽系 、 5.1.1。 日、 5.1.2。 ムーン、 5.4。 ミルキーウェイ銀河 、 5.5。 その他の銀河 、 5.6。 宇宙
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このポストは、博士 ジェフの週刊チャレンジとDr。 ジェフのJeffism 。
数学は自然言語の一つです。 わかっている場合に憧れるあなたは
動作方法を、彼女はあなたの言語を彼女する必要があります話す。
今週はこの前に得るために素晴らしい挑戦、私は胸私のオフに何かを得る必要とする。 それが何か非常に挑戦に関連したものが、あなたはそうではないかもしれない初
私の最初の言語は英語です。 私は学校に教えにありますが、非常に英語どのようにについての信念強い。 私は私は伝統的な推測。 私はまた、私の意見では、任意の言語は、世界中の学校で教えてくださいに適用されると思います。
私は英語が英語の授業に属すると思います。 以上。 あなたが話すことと読んで、英語を書く場合、よく英語の授業でそれを行う。 これは、歴史の授業や、理科の授業、またはその問題、経済、芸術クラスのに属していない、社会学、心理学、または法律。 所属みましょうそれは、保持英語をそれは言語というだけ。クラスだから他の人は英語です。 そこに座っていると概念については、ニュアンスを通じて、これらの科目の大きなアイデア、感情的な内容...。 浸透。 クラスと共有する脳波の他のメンバーに向かって自分の考えを考えてください。 そして、どうか...あなたはこの- DOをしない英語で考えるあなたの思考かが！
私はTwitterやFacebookのファンを失うだろうか？ この最後に実際の博士ジェフ？ 何ですか？ あなたは私がまったくバカげていると思いますか？ （Good.）あなたは条件を考えて、英語のいずれのような言語は人間であり、その手段により我々が対処する科目すべてに私たちの考えを表現の豊かさをと通信？ うわー、それは口です。 あなたは私の考え方を持っている。 としてください-無関心休暇！ 守備では私、私は学校と思ったという点で数学を扱う必要があります英語が伝統的に我々のように扱われます。 足し算、引き算、割り算、代数、三角法、幾何学、計算、統計...それは多くの属する不文感じるようには令クラスです数学"を維持それに聞かせているだけ！"なぜ一部の自然は数学、すべての科目を教え、と言うの場合のように...。 英語？！そしてその結果は？ キッドの親、または教師に子供、または友人に子供："何これこれをする必要がありますか？"
.答えは：の数学なしのための理解鑑賞およびあなたの周りのよ拒否自分自身の世界を見の威厳を豊かさと能力を。のように英語、数学を行い、 いわゆる、すべては何も機能としての基盤ための私達についての会話。 そして、もしそれはそれは、そうではない悲しい十分な答えが（ない）、より多くの実質的に言えば、数学の能力なしに、実質的に21世紀の仕事の市場になります競合は非常に困難な数学はどこにでもあるからです。
このブログは良い例です。 私は強力な概念上、英語と数学のシームレスな融合を得るために、努力している多くの読者の私は数学の注射を賭ける不快感を与えるです。 しかし、数学はどうすれば、"ああすごい"答えを耐衝撃を得ている洞察力を提供しています。 数学はあなたのチャンスを物語で所有権を取得することができますより深いレベルでは私はあなたの信仰上の結論を取るように求めていないのですから。 私たちは一緒結論に達している。 あなたが今読んでいる英語をそのままと数学は、同じ潜在意識のレベルで受け入れられる必要があります。 なぜですか？ 数学と英語でたくさんあるので、一般的な、
数学は言語です。それは自然言語の一つです。 あなたはどのように彼女の動作を知って憧れる場合は、彼女の言語を話す必要があります。 自然とは理科の授業で発見されていません。人間生物学的実体であり、人間社会は生物学的システムです。 人間にとって重要なすべての被験者が豊かなのですべての人類の自然の一部であり、彼らの研究は、数学が含まれる場合。 そして、私は数学の我々の能力は、自然自体を理解することを意味伸長開発していると確信しています。
英語やエストニアや日本や他の/書かれた言語モデル我々の考えを話される。 それはそれらを作成する点です。数学言語はによって私達は私達まわりで、我々はそれを理解できるし、正常に移動worldをmodelできますpowerful meansをprovides as。 （参照してくださいパワーモデルのページ 。）マスターするときには、想像している力をあなたが話されて/書かれた言語と数学！
最後に、数学は私が社会や文化を超えて知っている唯一の言語です。 それは人類をバインドするすべての言語。 なぜ我々は、子供たちを、無関係な切断は困難であるものとして数学を扱う教える、何か回避するには？
アウト数学にコメントをすればよいでしょう多くのブログの記事、これが初めてだ。 今週の課題について私は数学の問題が大きさと他のすべての規模に面白いかもしれないあなたのサイズを結合と思った。 そしてそれは何か、ゼロックス紙の妙に見覚えピースを開始でかいなものだ。
ここで今すぐチャレンジ
友人が私にゼロックス紙のこのシートを与えた。 これは少し珍しいです。 これは、標準的なコピー用紙と同じ厚さだが、それは実際に長さと幅です。 私はそれの真ん中に立つ、用紙の端は、すべての方向に水平に延長するようだ。
私は半分に折る必要がありました。 だから私は近くの野球場で、その場の乗組員を得ただけ停止し、彼らは防水シートをボールフィールドをカバーするために使用される折る方法を紙を折る雨ふりをしてほしい。
これは、いくつかの時間がかかったが、彼らはそれをやった。 今論文では、2元の厚さだった。 これは楽しそうだったので、私は彼らが再びそれを折ることにした。 2番目の倍、紙があった4回、その元の厚さの後。 自宅で一枚の紙でそれを試してください。 フォールドは2回、どのように厚いそれが参照してください。 その後、数回、それを折ると表示されますが、
すべての倍は紙の厚さを2倍に
そこでここでは公式チャレンジ質問です。 しかし、 それぞれの推測を実際に前に出設定野生答えを彼らとを読んだ。
1。 多くのひだがそんなに必要とどのように厚さは、Xerox社の連として背が高い
紙（500枚）？
2。 どのように多くのひだの厚さは、あなたと背が高いので？
ヒントは：ゼロックス紙標準連のセンチ（5インチて厚さを2）私だけ
1つの測定を行った。
3。 どのように多くのひだ厚さが同じ高さなので：
自由の女神？
エンパイアステートビル？
そして今、これらは、課題は本当にのように、私はあなたの折り畳みを保つために、地球を残してあえてください。 まず私の読んで私たちの存在のの自然を、あるどのような意味を得るページを超えて、キャプションにしてください写真をクリックしてください。
4。 どのように多くのひだの厚さに等しいので：
月に地球からの距離？
平均距離：238900マイル（384400キロ）
日に地球からの距離？
平均地球日の距離：93000000マイル（149600000キロ）
キロによ必要のある質問、次のことを：1李ght年= 5900000000000マイルまたは9500000000000
最寄りの星プロキシマケンタウリまでの距離？
4.2光年の距離
私たちの天の川銀河の幅？
直径：100,000光年
天の川にアンドロメダ銀河-最寄りの大規模な銀河までの距離？
距離：2.5万光年
観測可能な宇宙の端に、地球からの距離？
距離： 780億光年
私は紙賭けゼロックスのでかいの場合は、作品しなかった私とするつもり私は何を考えて本がある。 （私はあなたを驚くほど維持を約束する。）
答えは今 ここに掲載！
写真クレジット：NASAと提供協力
ウィークリーチャレンジ"に4つの応答3：何をゼロックス紙の猟獣人ヒューモンガスワンピースで何ができる？"
- ミケーレのArduengoは言う：
2009年6月20日午後3時13分この記事への私を指してくれてありがとう。 私は幸運だった教養大学で教えていたと書い-全体-カリキュラムと数学全体-カリキュラムはプログラムです。 私たちは科学beyond他の科目に数学を統合toしようとしないので1つの理由を、私たちの社会はとても数学恐怖症だと思います。 実際に両方の科目の理解を得た場合私は見た数学一緒に歴史やマーケティングや視覚芸術や音楽が付属してあり、学生がいる。
- マリアミラーは言う：
6月は21日、2009 1:40午後回答に2：本稿は私として高さにスタック、私は14折りが必要になります。 紙の長さは、この巨大な14.06キロです達成するために必要！
をご参照くださいhttp://www.pomonahistorical.org/12times.htmを
だから、実行する可能ではありません！ 他の課題も少ないので。 あなたはそう長くあなたがそれを処理できない紙が必要になります。
- チップWは言う：
2009年8月19日午後11時38分私はゼロックス用紙の非常に大きな部分についてのあなたのチャレンジ＃3をご覧ください。 ここに質問"に別の答えは何まで、この（数学が必要になります私が）のですか？"
数学は本当に良い脳の運動です。 また、それはいいで良いことだという考え方を教えている。 合理的な思考は、おそらく生得的ですが、数学はそれを開発する私たちに役立ちます。
- マーガレットMSは言う：
9月は10日、2009年8時50分、午前まあ、数学の言語について語った！ 数学と生物学の主要な、現在幹の教育、私はいつも強い信念を、数学はすべてに基礎、干分野だけではなくです開催しているとして。 私は、私は数学のようにすべての学生を作ることができなかった教えていたが、私は彼らが、少なくとも数学を理解教室を残しました知っていた。 教師の教育は現在、これは私が養成に中等教員を植え付けるしてみますと。 私たちの状態は、コンテンツエリア全体リテラシーに加えて、定量的なリテラシーに向かって動いている。 定量的リテラシー彼らのアイデアは、コンテンツ領域全体数学をすることです。 お楽しみに！
