El arte de la enseñanza
Publicado por DrJeff
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Esta es la crossposted en el Huffington Post AQUÍ.
Una pregunta apareció un día en LinkedIn en la 'categoría de Educación y las Escuelas:
¿Qué principios de maestro de la escuela lo que recuerda más vívidamente? ¿Por qué? "
Lo pensé más de una taza de café, y decidió responder. Estoy seguro de que algunos se encuentran mis puntos de vista controvertidos, sobre todo en la profundidad de mis convicciones. Pero en un momento en que Estados Unidos está en una encrucijada educativa estas cosas deben decirse. He aquí mi respuesta -
Esta pregunta me hizo pensar no sólo a mis profesores de la escuela temprano, pero los maestros que me afectaron durante toda mi educación de Little Red Train Educación Preescolar, para mi doctorado trabajo de clase de la astrofísica.
Los buenos maestros en nuestras vidas no se caracterizan por el nivel de grado en el que se encuentra con ellos, sino por el ambiente de aprendizaje que promueven. Los profesores que hicieron una diferencia en mi vida, y me ayudó a capacitar a mí mismo a abrir camino, había algo en común. Reconocieron que viaje era mía y ellos estaban allí para ayudar a guiar el camino. A través de un amor por la enseñanza, y una pasión para la exploración, no imponer su autoridad, o credenciales, o ego. Que suavemente, con paciencia guiado mi interacción con un mundo nuevo y valiente, si es el mundo de la lectura o la comprensión de las leyes de la naturaleza que gobiernan el universo.
Los grandes maestros sabía cuándo primera ventaja y guías para ir caminando en una nueva dirección, y luego ... cuando sabía que salir del camino. Por el contrario peor de mis maestros fueron los que habló a la clase, no involucrarse emocionalmente en la experiencia, los tratados de aprendizaje como un flujo de una forma de información de ellos a nosotros, ya veces en la universidad, fueron los profesores que pensaban que podían bajar de la montaña del conocimiento y nos inclinan ante ellos. Ahora que soy más viejo y sabio (hah) Me gustaría tener algunas de esas clases de nuevo, y dejar que los grandes maestros saben lo mucho que realmente significaba para mí en aquel momento de aprender, y dejar que los malos maestros saben que estaban haciendo daño a sus estudiantes, la creación de conceptos erróneos acerca de la ciencia, la exploración y la profesión docente, que podría durar toda la vida.
La enseñanza es maravillosamente humano, y por la falta de una palabra mejor, puro. Es importante preservar esta noble profesión, con empleos bien pagados, el tratamiento de los profesores en todos los niveles de grado como los profesionales que son, y garantizar la existencia de un sistema de premios que reconoce el gran maestro, fomenta el bien llegar a ser grande, y quita el mal maestro del salón de clases que no se merecen.
Esto es algo realmente muy serio. Estamos hablando de una profesión que nutre a nuestros hijos, la generación siguiente, de manera que puedan ocupar su lugar legítimo en el timón de la raza humana, y de orientarlo en la dirección correcta.
Así que, para responder a la pregunta original (pero con mi toque personal), y reconociendo que los maestros tienen por objeto llegar a la escena mucho antes de que por primera vez la experiencia de un aula, aquí son sólo algunos de los momentos que se destacan ...
710 Torre Tribunal de Justicia, Uniondale Long Island-A Place Called Home, 1964
¡Gracias mamá y papá para hacer mi vida una aventura. Usted me enseñó mucho, sería necesario un libro para hacer justicia a sus regalos para mí. Así que permítanme decir que aún tengo el libro que me dio a mí cuando yo tenía 7 años, Horton Hears a Who por Dr. Seuss. Me enseñó una persona es una persona no importa cuán pequeño, incluso en los Quién Whoville. Ese libro me abrió una profunda comprensión del lugar de la Tierra-mi lugar-en un mayor universo. Por favor, sé que he compartido ese libro con decenas de miles de niños, padres y maestros. Usted lanzó una piedra en un estanque de ese día y el murmullo parece destinada a durar para siempre.
Smith Street Elementary School, Uniondale Long Island, 1966
Gracias, Sra. Peterson, por lo que hiciste por mí en el 4 º grado. Recuerdo ese momento especial cuando se nos enseña sobre los mapas del mundo. Usted señaló a un río y dijo que fluía hacia el norte, y luego se trasladó a otras cosas en el mapa. Todos los demás parecían conseguirlo, pero no lo hice. ¿Cómo podría un caudal de los ríos "arriba"? No sólo el flujo de los ríos "abajo"? En la frustración que yo levanté la mano. Usted no despedirme. Usted no me lo voy a hablar con usted más tarde. Usted abrazó a mi pregunta y me funcionó a través de él con el resto de la clase en el remolque. Usted me ayudó a ver en tres dimensiones. Usted hizo un problema de mi momento de aprendizaje para la clase. Espero que la sonrisa en mi cara le dio la alegría. Me convertí en un astrofísico ... y un profesor. Por favor sepa que mucho tiempo después de ese momento especial en 1966, un pedazo de ustedes vive en mí.
Bronx High School of Science, Bronx, NY 1974
Gracias Sra. Strauss. En el 10 º grado que me mostró el mundo de la geometría y me dio una comprensión del marco del universo. Me encantó tu clase. También me dio una "E / N" en mi tarjeta de informe trimestral. «E» de la excelencia en lo académico, sino "N" para las necesidades de mejora en el comportamiento. A día de hoy parece que se está en conflicto con la otra. ¿Cómo puede el mal comportamiento van mano a mano con la excelencia académica? Sé que fue un puñado. Pero reconoció que era sólo yo presionando para que la propiedad en el aprendizaje. Todo lo que dijo tomó mi mente en direcciones diferentes, cada ruta gritando a ser explorado. Tú hiciste lo tuyo con el grado, y luego abrazó a mi espíritu y mi carácter único al igual que lo hizo con todos los demás en la clase. Sé que era como la cría de gatos, y tomó una gran cantidad de energía, pero sólo puedo imaginar los profundos efectos que ha tenido sobre miles de estudiantes. Así que para todos ellos ... gracias.
Queens College, City University de Nueva York, Queens, NY, 1979
Gracias profesor Hoffmann. Tu clase en Mecánica Teórica, cuando yo era una institución de estudios superiores significa el mundo para mí. Colgué en la palabra de cada una de sus. Ha hablado usted de Einstein como si lo conocieras, porque ... que trabajó con él en Princeton. Y la forma en que se abrazó a sus estudiantes-nos guía suavemente a través de un nuevo mundo-nos ha permitido sentir que conoció a Einstein también. Al final de la clase I se aseguró a temblar la mano para darle las gracias por la gran aventura, ya través de un toque, me sentí conectado a un legado de la exploración.
A mis padres y mis maestros, gracias por mostrarme el camino. Como mi regalo para ti, debes saber que he tratado de seguir su legado.
3 Responses to "El arte de la enseñanza"
- TaviGreiner dice:
26 de agosto 2009 a las 10:48 pmBello! Como madre la educación en casa, mi primer objetivo es alentar a mis hijos, mis alumnos, para encontrar y amar a sus fuerzas individuales - y luego utilizar los puntos fuertes para forjar su propio camino. Académicos, aunque no menos importantes, son secundarias. A menudo me pregunto si estoy haciendo lo correcto en este enfoque, pero leer tus palabras me hace pensar que probablemente yo soy.
- DrJeff dice:
26 de agosto 2009 a las 10:56 pmPor favor, sé que eres. Puede usted tener las exploraciones más maravilloso con sus hijos!
-DJ - Ted Magnuson dice:
28 de agosto 2009 a las 12:06 pmSi bien he tenido muchos maestros memorables en las afueras de las escuelas públicas, la señora maestra de tercer grado de mi hijo ' Fremont, 'había una gran presencia como con los niños. Si bien puede ser un bromuro de que «el futuro del mundo está en la escuela hoy", se dio la vuelta por ahí diciendo que "Hoy, la escuela es donde a su .. ' Mientras que "el deber de los niños," puede sonar ", que permitan," hay malos ejemplos ya demasiadas distracciones y giros equivocados. Inculcar el amor por el aprendizaje, la autodisciplina y la perseverancia es en donde está en
