El Arte de la Enseñanza
Publicado por DrJeff
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Una pregunta apareció un día en LinkedIn en «Educación y categoría" Centros de estudio:
¿Qué maestro de escuela temprano lo que recuerda más vívidamente? ¿Por qué? "
Lo pensé más de una taza de café, y decidió responder. Estoy seguro de que algunos encontrarán mis puntos de vista controvertidos, en particular en lo profundo de mis convicciones. Pero en un momento en que Estados Unidos está en una encrucijada educativos estas cosas hay que decirlas. Aquí está mi respuesta:
Esta pregunta me hizo pensar no sólo a mis profesores de la escuela temprano, pero los profesores que me afectó lo largo de mi educación desde Little Red tren Educación Infantil, para mi doctorado trabajo de clase de la astrofísica.
Los buenos maestros en nuestras vidas no se caracterizan por el grado en que se vean afectados, sino por el ambiente de aprendizaje que fomentan. Los profesores que hicieron una diferencia en mi vida y me ayudó a capacitar a abrir camino, tenían algo en común. Reconocieron que era mi viaje, y ellos estaban allí para ayudar a guiar el camino. A través de un amor a la enseñanza, y una pasión por la exploración, que no impuso su autoridad, o credenciales, o ego. Ellos suavemente, con paciencia guiado mis interacciones con un nuevo mundo valiente, si era el mundo de la lectura, o una comprensión de las leyes de la naturaleza que gobiernan el universo.
Los grandes maestros sabían cuándo dirigir primero y guía-para ir caminando en una nueva dirección, y luego ... se las arreglaba para salir del paso. Por el contrario mis peores maestros fueron los que habló a la clase, no se involucra emocionalmente en la experiencia, el aprendizaje tratado como un flujo de información de una forma de ellos a nosotros, ya veces en la universidad, eran profesores que sentían que podían bajar de la montaña del conocimiento y nos inclinamos ante ellos. Ahora que soy más viejo y más sabio (ja) Me gustaría poder tener algunas de esas clases otra vez, y dejar que los grandes maestros saben lo mucho que verdaderamente sirve a mí en ese momento de aprendizaje, y dejar que los malos profesores que saben estaban haciendo daño a sus alumnos, creando ideas erróneas acerca de la ciencia, la exploración y la profesión docente, que podría durar toda la vida.
La enseñanza es maravillosamente humano, y por falta de una palabra mejor, pura. Es importante preservar esta noble profesión, con empleos bien remunerados, el tratamiento de los profesores en todos los niveles de grado, como los profesionales que son, y garantizar la existencia de un sistema de premios que reconoce el gran maestro, fomenta el bien llegar a ser grande, y elimina el mal profesor del salón de clases que no merecen.
Esto es realmente algo bastante grave. Estamos hablando de una profesión que nutre a nuestros niños, la próxima generación, de modo que puedan tomar su lugar legítimo en el timón de la raza humana, y de orientarlo en la dirección correcta.
Así que, para responder a la pregunta original (pero con mi propio toque personal), y reconociendo que los profesores tienen el propósito de llegar a la escena mucho antes de que la primera experiencia de un aula, aquí son sólo un puñado de momentos que se destacan ...
710 Torre Tribunal de Justicia, Uniondale Long Island, un lugar llamado hogar, 1964
Gracias mamá y papá para hacer mi vida una aventura. Usted me ha enseñado mucho, Tomaría un libro para hacer justicia a sus regalos para mí. Por ello, permítanme decir que todavía tengo el libro que me regaló cuando yo tenía 7 años, Horton Hears a Who por el Dr. Seuss. Me enseñó una persona es una persona por pequeña que sea, incluso en los Quién Whoville. Ese libro me abrió una comprensión profunda de la Tierra-MI LUGAR lugar-en un universo mayor. Quiero que sepan que he compartido ese libro con decenas de miles de niños, padres y profesores. Usted tiró una piedra en un estanque ese día y el murmullo parece destinada a durar para siempre.
Smith Elementary School Street, Long Island Uniondale, 1966
Gracias señora Peterson de lo que hiciste por mí en 4 º grado. Recuerdo ese momento especial cuando se nos enseña sobre los mapas del mundo. Usted señaló a un río y dijo que fluía hacia el norte, y luego se trasladó a otras cosas en el mapa. Todos los demás parecían conseguirlo, pero no lo hice. ¿Cómo podría el flujo de un río "arriba"? No sólo el flujo de los ríos "abajo"? En frustración que levanté la mano. No me despido. Usted no me lo voy a hablar con usted más tarde. Usted abrazó a mi pregunta y me funcionó a través de él con el resto de la clase en el remolque. Usted me ayudó a ver en tres dimensiones. Usted ha hecho mi problema un momento de aprendizaje para la clase. Espero que la sonrisa en mi cara te dio alegría. Me convertí en un astrofísico ... y un profesor. Ten en cuenta que mucho tiempo después de ese momento especial en 1966, un pedazo de ustedes vive en mí.
Bronx High School of Science, Bronx, NY 1974
Gracias Sra. Strauss. En el grado 10 que me mostró el mundo de la geometría y me dio un conocimiento del marco del universo. Me encantó tu clase. También me dio una "E / N" en mi boleta de calificaciones trimestrales. «E» de la excelencia en lo académico, pero "N" para las necesidades de mejora en el comportamiento. A día de hoy parece que se está en conflicto con la otra. ¿Cómo puede el mal comportamiento van mano a mano con la excelencia académica? Sé que era un puñado. Pero reconoció que era yo solo presionando para que la propiedad en el aprendizaje. Todo lo que dijo me tomó de la mente en direcciones diferentes, cada ruta de gritar para ser explorado. Usted hizo lo suyo con el grado, y luego abrazó a mi espíritu y mi singularidad al igual que lo hizo con todos los demás en la clase. Sé que era como arrear gatos, y tomó una gran cantidad de energía, pero sólo puedo imaginar los profundos efectos que ha tenido en miles de estudiantes. Así que para todos ellos ... gracias.
Queens College, City University de Nueva York, Queens, NY, 1979
Gracias profesor Hoffmann. Su clase de Mecánica Teórica cuando yo era un colegio superior Significó mucho para mí. Colgué el teléfono de cada palabra. Ha hablado usted de Einstein como si lo conocieras, porque ... que trabajó con él en Princeton. Y la manera en que abrazó a sus estudiantes-nos guía suavemente a través de un nuevo mundo valiente, nos permitió sentir que sabíamos Einstein también. Al final de la clase I se aseguró a temblar la mano para darle las gracias por la gran aventura, ya través de ese contacto, me sentí conectado a un legado de la exploración.
A mis padres y mis maestros, gracias por mostrarme el camino. Como mi regalo a usted, por favor sepan que he tratado de continuar con su legado.
3 Respuestas a "El Arte de Enseñar"
- TaviGreiner dice:
26 de agosto 2009 a las 10:48 pm¡Hermoso! Como madre la educación en casa, mi primer objetivo es animar a mis hijos, mis alumnos, para encontrar y amar a sus fuerzas individuales - y luego utilizar esas fortalezas para forjar su propio camino. Los académicos, aunque no menos importantes, son secundarios. A menudo me pregunto si estoy haciendo lo correcto en este enfoque, pero la lectura de sus palabras me hace pensar que probablemente yo soy.
- DrJeff dice:
26 de agosto 2009 a las 10:56 pmQuiero que sepan que eres. Que tengas las exploraciones más maravilloso con sus hijos!
-Dj - Magnuson Ted dice:
28 de agosto 2009 a las 12:06 pmSi bien he tenido muchos maestros memorables en los suburbios de las escuelas públicas, de mi hijo maestra de tercer grado "la señora Fremont, 'tenían una presencia tan grande con los niños. Si bien puede ser un bromuro de que «el futuro del mundo está en la escuela hoy", se volvió por ahí diciendo que "Hoy, la escuela es en donde su .. Mientras que "el deber de los niños," suene ", que permitan," ya hay demasiados malos ejemplos, las distracciones y giros equivocados. Inculcar el amor al aprendizaje, la auto-disciplina y la persistencia es en donde está
