Manzanas y
Publicado por DrJeff el 21 de mayo 2009
Guardado en 1,5. Jeffisms Dr. Jeff, 1.6. El Dr. Jeff Speaks Out, 4. La Tierra, 4.1. Medio Ambiente y el Cambio Climático, 4.2. General de la Biosfera
Copyright 2009 | Sobre este blog
Este puesto es una 'Jeffism "por el Dr. Jeff y el Dr. Jeff Speaks Out.
to the Hubble Space Telescope to show you that the perceived limitless ocean of air we live under is really not limitless. La última vez en el blog, he usado los últimos astronauta John Grunsfeld de Viaje de negocios para el telescopio espacial Hubble para mostrar que el océano sin límites percibida de aire que viven en realidad no es ilimitada. A una altitud de 62 millas (100 kilómetros) sobre la superficie de la Tierra, que está efectivamente en la parte superior de la atmósfera (desde el 99,99% del mismo está por debajo de usted.) Así que realmente poner esto en perspectiva con una Jeffism Dr. Jeff:
Atmósfera de la Tierra en comparación con la Tierra es más delgado que
de la piel de una manzana en comparación con una manzana.
Espero de verdad que hace una impresión de usted. Leer de nuevo y dejar que se hunda in Luego tome un momento y reflexionar sobre lo que estás pensando.
Ahora ... para el resto de la historia -
Nuestro ambiente no es más que un velo delgado que rodea nuestro planeta. Es compatible con toda la vida en la nave espacial Tierra. Es frágil. Es evidente que cambiando a un ritmo alarmante. La próxima vez que estés en un debate sobre el calentamiento global, tire de este Jeffism de su bolsillo, sin importar de qué lado del debate que podría ser el día (es inducida por la actividad humana o no). Se habla de lo que todos tenemos que perder la'we "raza humana, y" nosotros "de la infinidad de otras especies de la Tierra.
Mi punto de vista? Nosotros, los humanos son los agentes de cambio global, y toda la humanidad tiene que considerar las consecuencias-en la cabeza y definir colectivamente una respuesta AHORA. Y todos esos innumerables especies de otros su futuro está en nuestras manos. Mire a los pájaros en vuelo. Mira a la diversidad de vida en las sabanas de África, en los bosques tropicales de Centro y Sur América, y en los océanos del mundo. Ellos no tienen voz en este debate, y sin poder para intervenir.
Mira profundamente en los ojos de sus hijos y preguntar cuál es nuestra responsabilidad para con ellos, a sus hijos y de la Tierra. Tengo, y cuando Jordi y Jada mirar hacia atrás de mí, tengo un sentido de propósito y de una voluntad profunda de educar. Este blog es uno de los resultados.
Para un ensayo educativo de gran alcance sobre el calentamiento global como consecuencia de la actividad humana, leer Un día en la vida de la tierra aquí en el blog del Universo, o en el Huffington Post. Cuenta con un prólogo por el doctor. James Hansen, director del Instituto Goddard de Estudios Espaciales en Nueva York.
Los maestros y padres:
Antes de leer la Jeffism anterior a su clase o los niños, utilizan un modelo familiar de identificar prejuicios y conceptos erróneos acerca de la atmósfera. Obtener un mundo de clase de la Tierra y preguntarles cómo lo alto del planeta Tierra creen que el ambiente se extiende. Se sorprenderá (o tal vez no) a la profundidad de los conceptos erróneos. Luego, les leyó la Jeffism, y ver si son sorprendidos. Pregunte a reflexionar sobre la diferencia entre su percepción de la atmósfera y la realidad.
Aquí hay más a considerar:
• Tener una discusión reflexiva e interdisciplinaria, como una clase o como una familia teniendo en cuenta las cuestiones relacionadas más grandes y entre los que nos enfrentamos en el calentamiento global en términos de: ciencia, tecnología, política, economía, la financiación, la necesidad de las alianzas mundiales, la ética y la moralidad. La ciencia no debe enseñarse en forma aislada de todo otro modo de las consideraciones humanas. El mundo es interdisciplinario, de modo que ¿por qué íbamos a querer enseñar sobre el mundo sólo tema por tema?
• Visita mi preferido Cotizaciones página para leer las cotizaciones por el astronauta Ulf Merbold, y el cosmonauta Yuri Artyukhin. ¿Cómo son sus palabras relevantes a la discusión?
• El Jeffism anterior es tan eficaz porque construye un puente a lo familiar con un modelo, en este caso usando una manzana como un modelo conceptual para comprender la Tierra. Leer mi poder de la página Modelos de obtener una visión más profunda de cómo utilizar modelos en los ambientes de aprendizaje, y darse cuenta de que se rodea de innumerables modelos cada día para que el mundo sea comprensible.
El Experimento
No deje que sus estudiantes y los niños sólo asumir mi Jeffism es correcta. Ayúdelos a insistir en las pruebas de ello. Eso es lo que la ciencia se trata. Los científicos (sus hijos) debe poner las ideas a la prueba de tortura-y del propio proceso. Así que asumir mi Jeffism es una hipótesis, y hacer que la prueba por sí mismos. Y dejar que el marco del experimento con la orientación de ustedes.
Aquí está el concepto: el ambiente es de 62 millas (100 km) de espesor y diámetro de la Tierra es 7.900 millas (12.700 km). Entonces, ¿cómo diámetro de la Tierra en comparación con el espesor de la atmósfera? Esa es la relación: 12.700 / 100 = 127. Así que el diámetro de la Tierra es de 127 veces el espesor de la atmósfera!
¿Y la manzana? La piel de la manzana es lo que voy a definir como el pelado que se obtiene al pelar una manzana con un pelador de papas bien (uno que no cavar profundamente en la manzana). Aquí está la parte de pensamiento creativo de la experiencia-a sus estudiantes / niños necesidad de proponer la forma de medir el espesor de una piel de la manzana. Uno de un grupo de enfoques es utilizar un pelador de cáscara y con cuidado una franja muy largo de una manzana. Luego arrancan trozos de tamaño razonable y de pila en capas hasta que tenga un espesor que se puede medir con una regla con las divisiones de milímetro. Medir el espesor de la pila, y luego contar las capas, y dividir el espesor de la pila por el número de capas para obtener el espesor de una sola capa. Ese es el espesor de la piel de la manzana!
Por último, medir el diámetro de la manzana y el cálculo de la relación entre el diámetro de manzana al espesor de la piel. Esta relación es lo que se compara con los 127 que tiene para la relación entre el diámetro de la Tierra para el espesor de la atmósfera.
Yo sólo lo hizo con un preso de confianza de manzana Golden Delicious. Mi pila de 10 capas se había medido un espesor de 11 mm, que corresponden a 1,1 mm para una sola capa, que es el grosor de la piel de la manzana. La manzana tiene un diámetro de 80 mm. Así que el diámetro de la manzana es sólo 80 / 1,1 = 72 veces el espesor de la piel! Comparación que el diámetro de la Tierra está 127 veces el espesor de la Atmoshere medio, el Jeffism (al menos con mi manzana) se confirma!
Un pensamiento final-se puede pedir a sus alumnos o hijos a volver a las aulas el mundo de la Tierra y calcular el espesor de la atmósfera del planeta. Es sólo el diámetro del planeta dividido por 127.
Divertirse con la ciencia-que es, es un esfuerzo de equipo, es abrir los ojos.
-Dr. Jeff
Una palabra de nuestro patrocinador:
• Tengo el título de Semana del próximo lunes Challenge que es seguro que la intriga: una libra de hormigas y las capacidades de la biomasa inteligente (¿cómo puedo llegar a estas cosas). Es un mensaje poderoso sobre cómo los seres humanos están afectando el medio ambiente de la Tierra.
• Hey, es un blog nuevo. Si te gusta lo que lee, dejar un comentario en la parte inferior de cualquiera de los mensajes o páginas de recursos. Le ayudará a conseguir más profesores y padres de familia a bordo!
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