Æbler og Du
Indsendt af DrJeff den 21 maj 2009
Filed under 1.5. Dr. Jeff's Jeffisms, 1.6. Dr. Jeff Speaks Out, 4. Jorden, 4.1. Miljø og klimaændringer, 4.2. General Biosphere
Copyright 2009 | Om denne blog
Dette indlæg er en »Jeffism 'af Dr. Jeff og en Dr. Jeff Speaks Out.
to the Hubble Space Telescope to show you that the perceived limitless ocean of air we live under is really not limitless. Sidste gang på den blog, jeg brugte astronaut John Grunsfeld seneste forretningsrejse til Hubble-rumteleskopet til at vise dig, at opfattelsen grænseløse hav af luft, vi lever under, er virkelig ikke ubegrænset. Ved en højde på 62 miles (100 km) over Jordens overflade, er du faktisk ved toppen af atmosfæren (da 99,99% af det er under dig.) Så lad os virkelig sætte dette i perspektiv med en Dr. Jeff Jeffism:
Jordens atmosfære i forhold til Jorden er tyndere end
huden af et æble i forhold til et æble.
Jeg håber virkelig, der gør indtryk på dig. Læs det igen og lad det synke i. Så tag et øjeblik og tænke over, hvad du tænker.
Nu ... for resten af historien -
Vores atmosfære er intet mere end en spinkel slør omkring vores planet. Det støtter alt liv på Jorden rumskib. Det er skrøbelig. Det er klart forandrer sig i et skræmmende tempo. Næste gang du er i en diskussion om global opvarmning, trække denne Jeffism ud af din lomme-, uanset hvilken side af debatten, at du måske på (er det fremkaldt af menneskelig aktivitet eller ej). Det taler til det, vi alle har at miste-'we »den menneskelige race, og" vi "de andre utallige arter af Jorden.
Min holdning? Vi mennesker er agenter for globale forandringer, og hele menneskeheden må overveje konsekvenserne hoved og i fællesskab definere et svar LIGE NU. Og alle de utallige andre arter, deres fremtid ligger i vores hænder. Mine fugle i flugt. Look til den mangfoldighed af liv på savannen i Afrika, i regnskoven i Central-og Sydamerika, og i de verdener 'oceaner. De er uden stemme i denne debat, og magtesløse til at gribe ind.
Kigge dybt ind i dine børns øjne og spørge, hvad er vores ansvar for dem, at deres børn og til Jorden. Jeg har-og når Jordi og Jada ser tilbage på mig, får jeg en følelse af formål og en stærk vilje til at undervise. Denne blog er et resultat.
For en stærk pædagogisk essay om den globale opvarmning som en udvækst af menneskelig aktivitet, kan du læse En dag i livet på Jorden her på Blog om universet, eller på Huffington Post. Det indeholder et forord af dr. James Hansen, leder af NASA's Goddard Institute for Space Studies i New York.
Lærere og forældre:
Før du læser Jeffism ovenfor til din klasse eller børn, skal du bruge en velkendt model til at identificere fordomme og misforståelser om atmosfæren. Få et klasseværelse Jordkloden og spørger dem, hvor højt over Jordens kloden de tror atmosfæren udvider. Du vil blive overrasket (eller måske ikke) på en dybde af misforståelserne. Så læs dem Jeffism, og se, om de er chokerede. Bede dem om at reflektere over forskellen mellem deres opfattelse af atmosfæren og virkelighed.
Her er flere til at overveje:
• Har en tænksom og tværfaglige diskussion som en klasse eller som en familie i betragtning af den større og indbyrdes forbundne problemer, vi står på den globale opvarmning i form af: videnskab, teknologi, politik, økonomi, finansiering, der er behov for globale partnerskaber, etik og moral. Videnskab skal ikke undervises isoleret fra alle andre slags menneskelige hensyn. Verden er tværfaglig, så hvorfor skulle vi ønsker at lære om verdens eneste emne for emne?
• Besøg min Favorit citater side og læse de citater, som astronaut Ulf Merbold og kosmonaut Yuri Artyukhin. Hvordan er deres ord er relevant for diskussionen?
• Den Jeffism ovenfor er så effektiv, fordi det bygger bro til det velkendte ved hjælp af en model, i dette tilfælde ved hjælp af et æble som en konceptuel model for at forstå Jorden. Læs min Power of Models side for at få dybere indsigt i, hvordan du bruger modellering i læringsmiljøer, og til at indse, at du omgiver dig med utallige modeller hver dag for at gøre verden forståelig.
The Experiment
Lad ikke dine elever og børn bare påtage mig Jeffism er korrekt. Hjælp dem til at insistere på at teste den. Det er, hvad videnskab handler om. Videnskabsmænd (dine børn) bør sætte idéer til tortur test-og egne processen. Så antager min Jeffism er en hypotese, og lader dem prøve det for sig selv. Og lad dem ramme forsøget med vejledning fra dig.
Her er konceptet: atmosfæren er 62 miles (100 km) tyk og Jordens diameter er 7900 miles (12.700 km). Så hvordan Jordens diameter sammenligne til tykkelsen af atmosfæren? Det er bare forholdet: 12.700 / 100 = 127. Så diameter på Jorden er 127 gange tykkelsen af atmosfæren!
Hvad med æble? Huden af æble er, hvad jeg vil definere som peeling når man skrælle et æble med en god kartoffelskræller (en der ikke grave dybt i æble). Her er den kreative tænkning del af forsøget, dine elever / børn har brug for at foreslå, hvordan man måler tykkelsen af et æble hud. Et medlem af en flok tilgange er at bruge en skrællekniv og forsigtigt en rigtig lang stribe fra et æble. Så Riv rimelig store stykker og stak dem i lag, indtil du har en tykkelse du kan måle med en lineal med millimeter divisioner. Mål tykkelsen af stakken, så tæller det lag, og deler tykkelsen af stakken med antallet af lag for at få tykkelsen af et enkelt lag. Det er tykkelsen af æble huden!
Endelig måle diameteren af den æble og beregne forholdet mellem æble diameter på hudens tykkelse. Forholdet er det, du sammenligne med de 127, vi fik for forholdet mellem Jordens diameter til tykkelsen af atmosfæren.
Jeg troede jeg gjorde det med en trofast Golden Delicious æble. Min stakken af 10 lag havde en målt tykkelse på 11 mm, svarende til 1,1 mm for et enkelt lag, som er tykkelsen af æble huden. Æblet har en diameter på 80 mm. Så diameter æble er kun 80 / 1,1 = 72 gange tykkelse af huden! At sammenligne det at Jordens diameter er 127 gange tykkelsen af atmoshere middel-til Jeffism (i det mindste med mit æble) er bekræftet!
En sidste tanke-kan du bede dine elever eller børn at gå tilbage til klasseværelset kloden af Jorden og beregne tykkelsen af atmosfæren på kloden. Det er bare diameter på kloden divideret med 127.
Science-det er sjovt, det er en holdindsats, er det øjenåbnende.
-Dr. Jeff
Et ord fra vores sponsor:
• Jeg har den titel til næste mandag's Weekly Challenge, som er sikker på at intriger: et pund Myrer og kapaciteten inden for Intelligent Biomasse (hvordan kan jeg komme med det her). Det er en magtfuld post om, hvordan vi mennesker påvirker Jordens klima.
• Hey, det er en helt ny blog. Hvis du kan lide hvad du læser, kan efterlade en kommentar i bunden af en af de stillinger, eller Resource sider. Det vil hjælpe med at få flere lærere og forældre ombord!
• Hvis du er en ny besøgende, kan du læse Om denne Blog. Og tegne eller opret til e-mail anmeldelse af nye stillinger. I en travl verden, out-of-sight er ude af sind, så med anmeldelsen vil du ikke gå glip af nogen af disse magtfulde historier.
Kommentarer er lukket.
